A simple vista, una baraja de cartas parece un elemento destinado al entretenimiento. Sin embargo, detrás de cada partida se esconden valiosas oportunidades para desarrollar habilidades cognitivas fundamentales para el aprendizaje.

Los juegos con naipes exigen que el niño mantenga la atención, recuerde reglas, tome decisiones, controle impulsos y adapte sus estrategias a medida que el juego avanza. En otras palabras, ponen en funcionamiento las funciones ejecutivas, el conjunto de habilidades que nos permiten organizar la conducta, resolver problemas y alcanzar objetivos.

Durante una partida, el niño debe observar cuidadosamente las cartas disponibles, recordar cuáles ya fueron jugadas, anticipar posibles movimientos, esperar su turno y decidir cuál es la mejor opción en cada momento. Todas estas acciones requieren mucho más que suerte: implican pensar, planificar y autorregularse.

Para los niños antes de los 6 años se pueden utilizar en los siguientes juegos:

Clasificar cartas

El niño las agrupa por: color, palo , número, pares e impares . mayores y menores

Estimula: Flexibilidad cognitiva, Clasificación, Atención,  Planificación

Buscar una carta determinada

Por ejemplo: «Encontrá todos los 7.» o «Buscá todos los oros.»

Estimula: Atención selectiva, Velocidad de procesamiento

Ordenar cartas

Cambiar el criterio

Primero ordenar por número. Después por palo.Luego por color.Finalmente por pares e impares.Estimula especialmente la flexibilidad cognitiva.

Secuencias

Mostrar cuatro cartas. Ocultarlas. El niño debe reconstruir el orden.

Estimula: Memoria de trabajo, Atención

Stop

Mostrar cartas una por una. El niño debe decir: «STOP» cuando aparece un rey. Aplaudir cuando aparece un cinco. No decir nada cuando aparece un caballo.

Este tipo de actividad es excelente para el control inhibitorio.

En los mayores de 7 años ya se pueden implementar los clásicos juegos que estimulan las siguientes habilidades:

Guerra: 

Atención sostenida
El niño debe mantenerse atento durante toda la partida para seguir la secuencia del juego.

Control inhibitorio
Debe esperar su turno y respetar las reglas sin anticiparse.

Velocidad de procesamiento
Compara rápidamente el valor de las cartas para identificar cuál gana.

Tolerancia a la frustración
Aprende a perder cartas sin abandonar el juego.

Casita Robada

Memoria de trabajo
Recuerda qué cartas están sobre la mesa y cuáles ya fueron jugadas.

Planificación
Piensa cuál carta le conviene guardar o utilizar.

Flexibilidad cognitiva
Debe cambiar su estrategia cuando otro jugador modifica el tablero.

Control inhibitorio
Evita jugar impulsivamente la primera carta disponible.

Escoba del 15

Memoria de trabajo
Mantiene presentes los valores de las cartas para formar 15.

Razonamiento lógico
Calcula mentalmente distintas combinaciones posibles.

Planificación
Decide si conviene sumar puntos en el momento o preparar una jugada futura.

Flexibilidad cognitiva
Busca nuevas alternativas cuando la combinación pensada ya no está disponible.

Chancho Va

Atención selectiva
Observa permanentemente las cartas que recibe.

Velocidad de procesamiento
Debe reconocer rápidamente cuándo consiguió cuatro cartas iguales.

Control inhibitorio
Controla la impulsividad para no delatarse antes de tiempo.

Monitoreo
Supervisa constantemente su propio juego y el de los demás.

¡Ya tienes recursos para aprovechar situaciones de juego y aprendizaje!