VOCALES
Aprendemos la letra A
Esta actividad estimula la atención, la memoria visual, la discriminación auditiva y velocidad de evocación.
El cuento de Adela estimula la comprensión oral, pero, fundamentalmente la discriminación auditiva, el ritmo (sílabas) y la diferencia entre A mayúscula y minúscula
Aprendemos la letra E
Este recurso sirve para motivar la verbalización de la canción. Una vez practicada, se puede pedir a un alumno/a que la cante solo/a y luego sigue otro. De este modo, evaluamos atención y memoria de trabajo
El cuento de Enrique la discriminación auditiva, el ritmo (sílabas) y la diferencia entre E mayúscula y minúscula. Introduce el sonido de consonantes
Aprendemos la letra I
En este caso, sigue siendo el mismo ejercicio que los anteriores pero tiene el valor de enriquecer el vocabulario con palabras nuevas.
Aprendemos la letra O
Habiendo aprendido la rutina de la actividad se puede incentiva para ver qué alumno o alumna se anima a cantarla solo/a mirando los objetos.
Este cuento estimula la comprensión oral, la escucha atenta y la rima. Se puede leer una vez y después practicamos cierre gramatical: Ej. El cocodrilo………lleva una…….
Aprendemos la letra U
Este video además de estimular la U como sonido inicial, introduce un amplio vocabulario. Es una buena oportunidad para explicar significados , enriquecer el diálogo e interrogarlos para saber qué sabe, qué imaginan,etc.
El cuento de Úrsula la urraca, además de hacer uso del vocabulario con u, estimula la discriminación auditiva y fonemas de consonantes. Es una oportunidad para empezar a trabajarlo con palabras que contengan fonemas simples (msp)
CONSONANTES
