El ingreso a primer grado es hecho muy significativo para el niño/a y su familia.Es iniciar el camino hacia la autonomía, la independencia y la responsabilidad.
Más allá de los saberes que se aprenden y de las capacidades que se ponen en juego, supone una actitud frente a la vida, comenzar a socializar, tolerar las diferencias y a frustarse frente a las dificultades.
Comienza el aprendizaje simbólico con letras y números usando la escritura. Un salto maravilloso pero difícil porque requiere del desarrollo previo de otras habilidades.
¿Qué necesita mi hijo o hija para empezar primer grado?
- Hábitos de autoasistencia, es decir vestirse solo, lavarse los dientes, higienizarse, tener iniciativa para resolver una situación cotidiana.
- Motivación para ir a la escuela para que asista con buena disposición para aprender y sociabilizar.
- Capacidad para diferenciar juego y trabajo, diversión y obligación.
- Comprender las normas y poder respetarlas.
- Saber escuchar y no sólo hablar.
- Correcta pronunciación.
- Capacidad para expresarse con un lenguaje claro y comprender el lenguaje oral.
- Capacidad para nominar es decir poder evocar nombre de objetos, colores, formas, etc.
- Control postural para poder permanecer sentado en la silla y poder trabajar durante la clase.
- Cuidar sus objetos y poder manipularlos con confianza.( cartuchera y mochila)
- Tomar correctamente el lápiz.
- Discriminar y dibujar formas, letras y números.
- Reconocer el sonido inicial de las palabras . Ej . Anillo empieza con A
- Separar las palabras en sílabas en forma oral.
- Reconocer y escribir números hasta 10, reconocer cantidades y realizar sumas simples
- Tener un control visual y auditivo para descartar deficiencias que afectan el aprendizaje.
Pero, por sobre todas las cosas….. - Padres que acompañen pero no sobreprotejan.
- Padres que exijan acorde a las capacidades de sus hijos/hijas
- Padres que comprendan que, equivocarse, es un aprendizaje.
- Padres que acompañen al docente y busquen modos apropiados de comunicación .
- Padres que transmitan valores para que sus hijos los internalicen viendo el ejemplo.
- Maestros que sean pacientes y que caminen el salón para responder a las necesidades de sus alumnos.
- Maestros con buen humor para que sus alumnos aprendan con alegría.
- Maestros que comprendan que ,los hábitos que se forman en primer grado, son fundamentales para que el niño forme hábitos de trabajo escolar .
- Maestros que comprendan que repetir una y otra vez una actividad en primer grado, no es una pérdida de tiempo, es brindar oportunidades para estimular habilidades que están en proceso de maduración neuropsicológica y que no todos aprenden con la misma facilidad.
- Maestros que ejerzan su profesión con generosidad y capacidad de observación para detectar a tiempo las dificultades y comunicar oportunamente a los padres.
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