Lectura de sílabas y palabras.
Aprender a leer es un proceso que se construye progresivamente. Los niños comienzan descubriendo que las letras representan sonidos y que estos sonidos pueden combinarse para formar sílabas, palabras y, finalmente, oraciones con significado.
Así, la lectura de sílabas constituye un paso importante en este recorrido. Al reconocer y combinar los sonidos de las letras, el niño comienza a automatizar asociaciones y a lograr una decodificación cada vez más ágil y segura. Progresivamente, esas sílabas se integran para dar lugar a la lectura de palabras. Ya no se trata solamente de reconocer cada una de sus partes, sino de unirlas, acceder a la palabra completa y relacionarla con su significado.
A medida que este proceso se afianza, podemos avanzar hacia la lectura de oraciones, donde aparece un nuevo desafío: leer las palabras de manera integrada, respetar su organización, mantener la información en la memoria y comprender el mensaje que expresan en conjunto. De este modo, el recorrido sílabas → palabras → oraciones permite aumentar gradualmente la complejidad de las propuestas, respetando el proceso de aprendizaje de cada niño.
NUESTRA PROPUESTA
La práctica frecuente, acompañada de actividades breves, variadas y significativas, favorece una lectura progresivamente más precisa, ágil y fluida. El objetivo no es solamente que el niño pueda decir lo que está escrito. Buscamos que poco a poco pueda liberar recursos de la decodificación para dirigirlos hacia aquello que constituye el verdadero propósito de la lectura: comprender lo que lee y disfrutar de su significado. Por eso, te invitamos a recorrer diferentes propuestas de lectura de sílabas, palabras y oraciones, avanzando paso a paso y respetando los tiempos de cada niño.
Cada palabra que logramos leer abre una nueva puerta hacia la comprensión
Lectura de sílabas y palabras con M y S
Reconocimiento de la sílaba inicial con los fonemas M, P, L
Lectura de palabras bi-silábicas con fonemas M,P,S,L,N,T
Comprensión de oraciones
Te presentamos esta serie de juegos que consisten en: leer una oración en mayúscula imprenta y encontrar la imagen que le corresponde. Es una actividad que permite observar, por ejemplo, la capacidad del niño o niña para comprender el sentido general de lo leído.
Interpretación de oraciones
«Es hora de leer» es un espacio para decodificar oraciones e interpretar con atención lo leído. No se trata sólo de reconocer un objeto o personaje sino de buscar entre imágenes parecidas la que mejor se adapta a lo leído. ¡ A pensar y observar con atención!
Fluidez y velocidad lectora
La velocidad lectora se refiere a la cantidad de palabras que se leen en un tiempo estipulado. Sin embargo, el procesamiento fonológico en las personas no madura del mismo modo por lo que, hay niños y niñas que demoran más en adquirir esta habilidad . Es más, puede suceder que, si se concentran en la rapidez pierden la comprensión.
También es cierto que, una habilidad importante en la lectura es la fluidez lectora, es decir, poder leer sin esfuerzo, comprendiendo el texto y para ello se necesita la velocidad para decodificar el vocabulario visual, asociarlo al contexto y con la entonación necesaria para que tenga sentido lo leído.
Es por eso que, si bien la falta de velocidad no debe ser una habilidad que desmotive al niño/a para leer, ya que debemos priorizar la comprensión, estimular la capacidad de evocación al leer palabras simples, favorece la fluidez.
Por esta razón, te ofrecemos estos juegos graduados, con la intención de que, cada vez, se logren leer más palabras en cada clase
Fluidez lectora con palabras
«Mejoramos la lectura» es una propuesta de juegos con diferente grado de dificultad que tiende a mejorar la fluidez lectora a través de palabras que aparecen y desaparecen en la pantalla. De este modo, es una actividad de concentración, lectura, memoria secuencial y evocación bajo la presión del tiempo. En este sentido, conviene evaluar si el niño o niña está preparado para seguir el ritmo y no frustrarlo. Es alentador para ellos, ir sumando más palabras leídas cada vez que lo juegan. ¡A jugar entonces!
Fluidez lectora con oraciones
Una habilidad fundamental es la de poder ir reteniendo las palabras leídas para luego evocar la oración. ¡Aquí te ofrecemos un juego para practicar!
Seguimos ejercitando la memoria secuencial de palabras y enriqueciendo el vocabulario visual en la lectura