¿Qué es la voluntad?
Es la facultad o capacidad humana para aceptar y rechazar algunas cosas, para tomar decisiones y obrar de una manera adecuada para lograr un fin.
No se trata de desear sino de QUERER
Desear es pasajero querer es orientar nuestra acción hacia una meta. con determinación.
El deseo puede ser satisfecho por un agente externo.
La voluntad es una capacidad interna.
Se relaciona con el esfuerzo y la perseverancia
Principios de la voluntad
- La voluntad necesita un aprendizaje gradual, que se consigue con la repetición de actos en donde uno se cae se levanta y vuelve a empezar. (HÁBITOS)
- Para tener voluntad hay que empezar venciendo estímulos e inclinaciones inmediatas que entorpecen el accionar.
- Cualquier avance en la voluntad se hace más fácil si hay motivación.
Nos orientamos a lograr aquello que percibimos como bueno y valioso.
- Tener OBJETIVOS CLAROS, precisos, bien delimitados y poner el esfuerzo parar ir hacia delante,
- Es un PROCESO CRECIENTE que se enriquece cuando se van valorando los logros alcanzados.
- A medida que uno tiene más voluntad se GOBIERNA MEJOR A SÍ MISMO, elige y aprende a conocer sus fortalezas y debilidades.
- Una persona con voluntad se da cuenta de lo importante que es el ORDEN MENTAL ya que, nos ayuda a priorizar, definir lo que queremos y optimizar tiempos y recursos.
- Una persona con voluntad alcanza lo que se ha propuesto si es CONSTANTE, Esto significa tenacidad e insistencia , no darse por vencido cuando las cosas empiezan a costar.
- La persona con voluntad se maneja con confianza porque sabe lo que quiere.
- La voluntad no debe dejar de ejercitarse nunca.
¿Cómo se educa?
- Enséñales a esperar, Sólo se trata de retrasar el deseo, no de reprimirlo
- Enséñales a priorizar. Primero el deber, luego el placer.
- Enséñales a disfrutar de lo logrado.No ofrezcas siempre un premio ayúdalo a valorarse por el esfuerzo realizado.
- Enséñale a planificar y ordenarse. Aprenderá a optimizar tiempos y a elegir estrategias acertadas.
- Enséñale a aprender del error y a comprender que, «un tropezón no es caída»
¿Cómo entorpecemos su educación?
- Poner énfasis en la falta de motivación que debe brindar el docente más que, en el esfuerzo que debe realizar el alumno/a,
- Miedo a exigir, a poner límites, a ejercer la autoridad.
- Dar infinidad de oportunidades, se esfuerce o no, será aprobado, obtebdrá lo que quiere.
- Entender que, todo lo que hacemos, debe darnos placer. Esto, desmerece el esfuerzo y la constancia.
- Evitarles el»fracaso» facilitando sus tareas y minimizando sus responsabilidades