¿Qué debemos observar?
Los padres y docentes tenemos que ser observadores para advertir y prevenir o tratar las dificultades que se presentan en el desarrollo de los niños y niñas. Desde unas líneas de fiebre hasta una falta de respeto son indicadores de que algo no está funcionando.
Observar + advertir + ocuparse= PREVENCIÓN
Comidas: ¿Come las cuatro comidas diarias? ¿Es muy selectivo?¿Disfruta el momento de la comida?¿Se sienta para comer y usa los cubiertos?¿Se resiste a comer?
Sueño:¿Duerme 8 a 10 horas diarias?¿Duerme en su cama?¿Tiene pesadillas?¿Se despierta con frecuencia?¿Se acuesta viendo pantallas
Control de esfínteres: ¿Va solo al baño?¿Se higieniza solo?¿Se orina de noche?
Aseo personal: ¿Se higieniza solo/a?¿Se baña solo?¿Elige su ropa?¿Busca maneras de estar agradable?¿Le preocupa su aspecto personal?
Hábitos de sociabilidad: ¿le gusta estar con otras personas? ¿Se comunica y expresa lo que le pasa? ¿Participa en actividades sociales y las disfruta?¿Respeta la autoridad?¿Comprende lo que es NO?¿Escucha a los demás? ¿Se pone en lugar de otros?¿Colabora en tareas hogareñas?
Lenguaje: ¿Habla con claridad? ¿Se entiende lo que dice? ¿Entiende lo que los demás le hablan?¿Utiliza un lenguaje rico en palabras?
Tareas escolares:¿Realiza sus tareas solo?¿Termina en clase las tareas?¿Sabe lo que tiene que hacer?¿Se cansa con facilidad?¿Muestra interés en algún tema en especial?¿Disfruta de la lectura?¿Aplica la Matemática en su vida cotidiana?
Afectividad: ¿Cómo es su carácter?¿Es alegre o malhumorado?¿Es indiferente o colaborador?